El agua es un asunto presente lo mismo en las conversaciones cotidianas que en los medios de comunicación; a menudo aparece en las noticias. En la escuela sucede algo parecido: se habla del agua y se trabaja con el agua. Casi siempre surgen aspectos ligados a sus propiedades o a su ciclo natural; si bien en los últimos años se consideran los usos del “recurso agua”. En las propuestas para cursos de Educación Secundaria o de Bachillerato se añaden aspectos ligados a la importancia del agua para los seres vivos y otros aspectos relacionados con el agotamiento del recurso. Los desarrollos curriculares se suceden con los años, pero la caracterización del agua que exhiben apenas cambia.
